|

|
 |
 |
Центральный офис и учебные классы: 115230, Москва, Варшавское шоссе 47, корп.4, 10 этаж Тел./факс: (495) 662-7894, 662-7895 academy@it.ru
Центр поддержки дистанционного обучения: Тел.: (495) 662-78-93 cdo@it.ru
Адрес для почтовых отправлений: 115230, Москва, а/я 42
Схема проезда
Адреса наших филиалов
|
|
|
Главная /
.. /
Современные технологии управления человеческими ресурсами
Современные технологии управления человеческими ресурсами
Современные технологии управления человеческими ресурсами Продолжительность 16 часов
Тренер: Филатова Александра Владимировна
Компетенции тренера: Дипломированный психолог (практика более 15 лет), коуч, бизнес-тренер (опыт работы более 8 лет), преподаватель.
Цель тренинга: Создание условий для повышения эффективности управления человеческими ресурсами организации.
Задачи тренинга:
- Создание условий для формирования системного подхода к организации управления персоналом
- Формирование представления о построении различных систем управления человеческими ресурсами в организации
- Выделение основополагающих принципов результативности управления
- Разработка модели компетенций
Методика проведения тренинга:
- Реализация программы тренинга осуществляется по принципу «от простого к сложному».
- В течение всего тренинга участники работают с рабочими тетрадями, содержащими основные теоретические положения тренинга.
- Лекционный материал основан на современных бизнес технологиях.
- Активные формы обучения составляют не менее 70% времени.
- Практические задания формулируются на материалах компании(по желанию заказчика).
Программа и содержание тренинга:
- Модель человеческих ресурсов современной организации: социальный, интеллектуальный и организационный капитал.
- Организация – как открытая система. Применение законов открытых систем к решению профессиональных задач.
- Подбор, адаптация, мотивация, обучение, оценка персонала и планирование карьеры как единая система управления человеческими ресурсами.
- Условия обеспечения результативности систем кадрового менеджмента.
- Технологии создания модели компетенций.
|
|
|